讲普通话，写规范字，作为《国家通用语言文字法》最重要的内容，既是高校教书育人过程的基本要求，也是培养高素质人才的基本条件。湖北经济学院组建一年多来，我们既重视对学生语言文字标准化的培训，也对教职工在教学和管理服务中必须讲普通话，使用规范字提出了明确要求，通过开展各种活动，使《国家通用语言文字法》为广大师生所理解并在教学和日常生活中遵循。现就我校贯彻落实《国家通用语言文字法》，规范使用语言文字工作汇报如下：

一、     加强领导，健全机构，建立制度，保障语言文字工作有效进行

1.领导重视是有效开展语言文字工作的重要前提。为了使推广普通话，使用规范字等语言文字工作在我校得以正常和有效地开展，学校两次召开校长办公会，听取语言文字工作情况汇报，研究工作中的不足，制定具体工作计划，把语言文字工作纳入学校的总体工作规划，同时也纳入学校创建精神文明建设的重要内容之中。

2.健全机构、建立制度是有效开展语言文字工作的基本保证。去年九月我校成立了以分管教学的副院长为主任的语言文字工作委员会，下设办公室并挂靠教务处。此项工作有专职和兼职人员15名，并且固定了办公场所，配备了所需的设备，每年学校拨付一定的办公经费，使工作机构、人员和相应条件得到落实。学校语言文字工作委员会根据《大中专学校语言文字工作评估标准》，结合我校实际制定了师生共同遵守和必须做到的工作制度。如要求师生在校必须讲普通话，教师普通话水平测试要达到二级乙；新上岗的教师必须持有达标的普通话水平等级证书；对教师的教学质量评价指标体系中，讲普通话和写规范字是重要指标等等。

二、加大宣传力度，创造开展语言文字工作的良好氛围

1．把常规性宣传和“推普周”宣传活动的重点宣传相结合，使宣传工作保持持续稳定的效果。在学校各校区都设有固定的宣传标语牌；各校区设有语言文字宣传橱窗。在学校行政楼、教学楼、图书馆、食堂、礼堂等公共场所都设有使用规范语言文字的提示牌。学校广播台也经常播出宣传语言文字规范化的节目和专稿。

2．把“推普周”作为重点宣传活动抓出成效。2003年9月份第三周为全国“推广普通话宣传周”，我校制定了操作性较强，融知识性、趣味性为一体的工作计划和实施方案。加大了语言文字工作宣传力度，在广大师生中产生了较好反响。特别是新生一进校门就牢固树立了讲普通话，用规范字的意识，并且成为学生们的自觉行为。在宣传周，学校语言文字工作委员会调动一切积极因素，利用一切活动宣传语言文字工作。校学生会、校团委组织了各种形式的宣传活动，据不完全统计，在宣传周期间，学校各校区举办演讲比赛、辩论赛、诗歌朗颂等活动20场次，使宣传工作做得生动活泼且成效显著。

三、形式多样、卓有成效地开展普及普通话、规范用字等活动

1．学校把推广普及普通话作为实施素质教育，提高教育教学质量的重要内容。目前我校开设了普通话选修课，重点抓好课时、教材、师资“三落实”。

2．为了巩固已有的“推普”成果，并在此基础上不断有所提高，我校实施1954年1月1日以后出生的教职工80%以上参加普通话水平测试。在职教职工90%以上参加普通话培训，经测试教职工达标率90%以上。

3．学校新引进教师把普通话是否合格列入教师录用的基本条件；普通话合格列入了教师上岗条件；普通话合格也列入了教师业务考核的内容，并将普通话纳入教学效果优秀奖的评选指标；把普通话列入了教师继续教育的重要内容；将学生使用普通话列入《学生日常行为规范》。

4．把规范使用文字作为素质教育和体现学校整体水平的大事抓到实处。教务处经常性地对校园用字情况进行调研检查，发现问题及时改进。定期开展使用规范汉字自查活动，每位教师自查自己的备课讲稿、教学计划、作业批改，并负责自查教室内黑板报、墙报等的用字情况。

5．学校严格公文、校报（刊）用字规范。公文文头，印刷体的校报（刊）头，不准出现一个不规范字，内文也要求不准出现一个不规范字。学校还特别重视试卷和其他自办印刷物的规范用字，不准出现一个不规范字。学校对师生在规范用字上也制定了严格的规定——教师上课板书时不准出现一个不规范字，教师批改作业、书写评语用字尽量不出现一个不规范字。学校规定全体学生必须正确识别其识字范围内的常用汉字，学生在作业、论文、答卷方面以及学生板报、海报中不出现一个不规范字。

 以上是我校二OO三年在语言文字工作方面所做的一些工作。尽管我们有了一个良好的开端，也取得了一定的成绩，但离《国家通用语言文字法》和省语委的要求还相差较远，我们将认真接受专家组的检查评估，虚心听取意见，切实改进我校语言文字工作。

                          二OO四年五月十四日